I compiti a Palermo li fai in celpp nel suo supporto scuola Siamo nel laboratorio di supporto scolastico e i bambini si cimentano nel realizzare i compiti attraverso un metodo sul quale celpp fonda le sue teorie, ovvero i bambini non hanno bisogno solo di fare i compiti, ma di avere un metodo per realizzarli […]
Lo sviluppo delle competenze per gli l’alunni Le Indicazioni nazionali per il riferimento delle competenze è quella data nella Raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio del 23 aprile 2008 (C 111/01): “Comprovata capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale […]
Le funzioni esecutive sono la nuova frontiera dell’intervento abilitativo, perche permettono ai bimbi trattati con intervento, di ottenere migliori risultati in tempi immediati, anche perchè come dice la letteratura sulle funzioni. Ogni apprendimento passa per lo sviluppo delle funzioni esecutive, come l’attenzione sostenuta, l’attenzione selettiva e divisa, la memoria di lavoro, l’uso dello shift attemtivo che […]
Quando studiare diventa un piacere per i bambini. Momento splendido di un pomeriggio all’insegna del Supporto Educativo Scolastico.
Oltre all’obiettivo trasversale di osservare e raccogliere elementi utili per predisporre gli interventi più adeguati alla situazione, sono da considerarsi gli obiettivi specifici: – di sostegno, per evitare che la criticità degeneri in un disagio più grave e cronico; – preventivi, quando il minore non ha una certificazione e la situazione di rischio scolastico non […]
Gli obiettivi sono diversificati rispetto le problematiche presentate dal minore. Tuttavia è possibile proporre alcune strategie educative, sulle quali confrontarsi e che, se condivise, potrebbero rappresentare delle linee guida per la formulazione di una metodologia di lavoro: – progettare interventi ad hoc con gli insegnanti – creare una relazione significativa con il minore – sostenere l’alunno […]
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